Репетиторы по этике онлайн Репетиторы по этике срочно в Орле

Всё очень хорошо. Работа выполнена полноценно и грамотно. Благодарю за помощьещё

Прекрасный специалист, полностью отдаёт себя работе. Всегда вовремя, всегда с душой . Прекрасные впечатления от занятий и очень грамотно профессиональный подход к ребёнкуещё

Отличный преподаватель! :) Мне нужно было подготовиться по предмету "История философии" для поступления в аспирантуру. Юрий рассказывал даже сложный материал просто и интересно. За одно занятие Юрий давал максимум полезной информации.ещё

Хороший преподаватель. Увлечён предметом. За два часа занятий смог объяснить большой объём информации сыну. Дал с собой литературу и пособия для повторения материала. У сына появилась заинтересованность в изучении философии, а не только необходимость подготовиться качественно к вступительному экзамену.ещё

Дарья помогла мне подготовиться к сдаче экзамена по философии в аспирантуру МГУ. У нас были очень сжатые сроки - мы занимались всего три дня по три часа. Благодаря тому, что Дарья излагает материал доступно, системно, четко и последовательно мы успели пройти основы всего курса, что позволило мне сдать экзамен на "отлично".ещё

Ускоренная подготовка по программе минимум философии. Все отлично, необходимые знания были получены. Вопросов по стоимости не возникло Мария прекрасный специалист в своей области.ещё

Ирина Ивановна - грамотный специалист, пунктуальный, доброжелательный и внимательный педагог. За очень короткий срок Ирина Ивановна помогла мне разобраться со сложными вопросами по философии. Было очень приятно общаться.ещё

Хочу выразить благодарность профессионалу своего дела, прекрасному педагогу-репетитору - Наталье Владимировне Козловой ! Сын хорошо учился, но мало читал, естественно, сочинение было слабым звеном, учитывая структуру и особенности его изложения.Наталья Владимировна научила сына работать с текстом, грамотно излагать свои мысли, настроила на уверенность в себе. У нее особый структурированный подход к обучению, требовательность и терпение. В своей работе она - педагог, философ, психолог. Наталья Владимировна не только проводит обучение в день занятия, но и работает с учеником на протяжении всей недели. Связь с родителями постоянна, т.к. они в курсе всех заданий и разборок имеющихся ошибок. Четко налажен контакт: ученик-педагог-родитель. Она знаток своего предмета, строгий , требовательный. Но ребенок также должен быть мотивирован на серьезную работу и трудиться для получения хорошего результата. На ЕГЭ мы получили 85 баллов. Сыну очень понравились занятия с педагогом. Наталья Владимировна, спасибо Вам за помощь, за Ваше добросовестное отношение к своей работе, внимание к ребенку и сотрудничество с родителями. От души рекомендую занятия с этим педагогом!ещё

Я до сих пор с ним занимаюсь, это отличный репетитор, мне нравится! Он очень доступно всё объясняет, вообще здорово, он полностью знает свой предмет и там полная подготовка к ЕГЭ, и знание предметов истории и обществознания, также предметов, которые входят в эту сферу, такие как: социология, философия и тому подобное. Я всем довольна, это очень круто! Если мы проходим ту тему, которая мне непонятна, он сначала её объясняет, а потом мы решаем тесты или же решаем типовые тесты ЕГЭ, как подготовка. Я писала диагностику на 80 баллов, а теперь пишу на 90, довольно-таки существенно.ещё

Ксения добросовестный, высококвалифицированный педагог. Помогла сделать письменную работу, которая была оценена на отлично! Спасибо.ещё

Прекрасный преподаватель! Умеет заинтересовать! Объясняет сложные вопросы простым языком! Ответственно подходит к своей работе!ещё

Уникальный учёный! Создали потрясающий проект!ещё

Плюсы: Занималась с Андреем Эдуардовичем с восьмого по одиннадцатый класс и с уверенностью могу сказать, что занятия с ним дали мне гораздо больше знаний, чем уроки в школе. Успешно подготовились с ним к ОГЭ и ЕГЭ, но помимо этого Андрей Эдуардович преподает так, чтобы полученные языковые навыки были полезны не только в рамках сдачи экзамена. Теперь, благодаря занятиям с таким прекрасным преподавателем, я гораздо свободнее чувствую себя в разговорном английском, без труда понимаю тексты высокой сложности, а также могу смотреть фильмы в оригинале без субтитров - Андрей Эдуардович помогает развить все необходимые аспекты языка. На его уроках очень комфортная дружелюбная атмосфера, материал подается понятно и очень интересно (помимо занятий по учебникам мы переводили тексты песен, читали книги, разбирали разнообразные статьи на актуальные темы). Подводя итог, не важно, хотите ли вы сдать экзамены на высокий балл или просто понимать английский язык, как второй родной - с Андреем Эдуардовичем любая цель достижима! Минусы: Нет, только плюсы Описание: Занималась с Андреем Эдуардовичем с восьмого по одиннадцатый класс и с уверенностью могу сказать, что занятия с ним дали мне гораздо больше знаний, чем уроки в школе. Успешно подготовились с ним к ОГЭ и ЕГЭ, но помимо этого Андрей Эдуардович преподает так, чтобы полученные языковые навыки были полезны не только в рамках сдачи экзамена. Теперь, благодаря занятиям с таким прекрасным преподавателем, я гораздо свободнее чувствую себя в разговорном английском, без труда понимаю тексты высокой сложности, а также могу смотреть фильмы в оригинале без субтитров - Андрей Эдуардович помогает развить все необходимые аспекты языка. На его уроках очень комфортная дружелюбная атмосфера, материал подается понятно и очень интересно (помимо занятий по учебникам мы переводили тексты песен, читали книги, разбирали разнообразные статьи на актуальные темы). Подводя итог, не важно, хотите ли вы сдать экзамены на высокий балл или просто понимать английский язык, как второй родной - с Андреем Эдуардовичем любая цель достижима!ещё

И хотела бы, конечно, поблагодарть вас за нашу работу. Я бы сказала, что непостльную работу! Я до последнего отрицала то, что в 9 классе буду сдавать историю. Для меня это был сущий кошмар))) До сих пор помню, как на 1ом занятии мне в работе для оценки знаний досталась куликовская битва. Я не то что не знала ее карту, я вообще ничего не знала: ни кто участвовал, ни что было🙈 У нас неплохой учитель истории а школе, но он очень любит растекаться мыслями по древу, поэтому с ним, конечно, сложно подготовиться. Да и что скрывать, я не то что бы была заинтересована в изучении всех этих дат и событий. В общем, в 9 классе я была полный бублик по истории, который не знал вообще, что такое история и с чем ее едят)))) Но у вас получилось заинтересовать меня в предмете! Мне очень нравились наши занятия, нравился объем дз. Я из тех людей, которым нравится много работать. Вот чем больше писать и делать, тем мне лучше. Буду пыхтеть, конечно, но постараюсь все сделать. Мне кажется, это тоже очень важно, чтобы учитель получал должную отдачу от ученика. А, чувствуя, что даете вы мне, я не могла по-другому поступать))) Очень радует, что на занятиях мы не только учили теорию и практику, но и занимались психологической подготовкой к экзамену, развивали память и мышление. И задания давались разные, очень интересные, с помощью которых невозможно не запомнить все-все, что нужно для экзамена. Только благодаря работе с вами я смогла решать первую часть за 10 минут)) Это же космическая скорость! Я в начале 9 класса со своими знаниями (точнее их отсутствием) даже представить такого не могла! Спасибо, что увидели во мне способности к рассказу о зарубежных событиях. Мне было правда интересно готовить материал. Хотя я , конечно, очень редко скидывала все вовремя. За это мне всегда очень стыдно)) Но тут все из-за моей рассеянности и в то же время загруженности. В любом случае, это был бесценный опыт! Спасибо вам за всё!❤️ещё

С Фаридой Михайловной занимаемся 2 месяца, но за этот небольшой срок уже отмечаем определённый прогресс. Наша цель - 1) успеваемость в школе и 2) достижение уровня, достаточного для поступления в англоговорящие ВУЗы. По поводу цели 2) пока судить рано, но по 1) сомнений уже не остается: дочка стала разговаривать, оценки с "между 4-5" устремились к уверенным 5. И это все при том, дочка - "китаянка", английский ранее был вторым языком и принялась она за него всерьез как раз эти 2 месяца назад. Фарида Михайловна определила уровень знаний, слабые места и области для улучшения и составила для нее индивидуальную программу, выходящую за пределы учебника (у нас не самый удачный учебник - Starlight, и сейчас они обращаются к нему только тогда, когда что-то непонятно с ДЗ). По методике: урок проводится преимущественно на английском языке (т.н. погружение в среду), русский язык включается при объяснении чего-то сложного (и я считаю, что это правильно - понять все сразу и однозначно). Они смотрят мультики на английском и тут же их обсуждают, описывают картины, сочиняют/пересказывают тексты, пишут диктанты (проверка написания моментально по фото). Для меня было очень важно, чтобы преподаватель не ситуационно закрывал дыры, а именно "вёл" ученика - и тут именно так и получается. Фарида Михайловна даёт домашку: написать сказку/текст, учить слова, тесты (да-да, с ней надо работать и вне занятий), - т.е., повторюсь, это именно составленная программа занятий . Еще одним важный плюс для нас: при общей загруженности ребенка (математический класс в школе, спорт и китайский 3 раза неделю), за английский она принимается с очень позитивным настроем и мотивацией: с Фаридой Михайловной ей легко общаться, не стыдно спрашивать, если где-то не понимает - т.е. воспринимает ее как помощника, игрока в своей же команде. Резюмирую, опыт работы - весьма и весьма положительный. Если в начале был некий скепсис в занятиях онлайн - сейчас от него не осталось и следа. Всем очень рекомендую найти преподавателей таких, как Фарида Михайловна, и за них крепко держаться)ещё

Я очень хорошо оцениваю работу Ольгу Александровны с нами. Она помогла нашему молодому человеку восполнить весь тот материал по математике, который он проболел и прогулял в седьмом классе. Мы к ней собирались около месяца ходить, а получилось даже гораздо меньше. Ребёнок болел, мы тогда готовились к комиссии, поэтому пришлось завершить чуть пораньше. Но то, что он пропустил, они даже за эти пару недель прошли, то есть нагнали они месяца два или даже два с половиной. Именно столько он прогулял и проболел. Занятия в нашем случае они проводили у нас дома. Ольга Александровна достаточно пунктуальна, что-то я не помню даже такого, чтобы она опаздывала. Если и было, то только один раз, когда она предупредила, что на 10 минут опаздывает, так как бежала к нам откуда-то. Но были поставлены мы в известность заранее. В этом году я бы с удовольствием её взяла, но молодой человек у нас особенный, мы решили сейчас подобрать в качестве репетитора для него мужчину. Нет, Ольга Александровна с нашим мальчиком справлялась, тут у меня никаких к ней замечаний нет. Просто мы считаем, что ему не хватает мужского влияния. Мы решили сейчас посмотреть, как будет, когда попробуем по-другому. Ольга Александровна быстрая, она коммуникабельная. Она ученика «заводила», он у неё трудился. Но сейчас в качестве примера мы вязли такого мальчика, который и учится, и репетитурствует, и научные работы пишет. Позитивный такой молодой человек, не намного старше нашего по возрасту. Но я думаю, если наш ребёнок будет дальше учиться и ему потребуется помощь к ОГЭ или ЕГЭ, мы снова к Ольге Александровне обратимся. У неё, конечно, опыт работы и профессионализм на высшем уровне.ещё

Мы педагога просто любим! Мы сейчас не работаем, потому что ребенок уезжал, болел, потом каникулы, переходит в другую школу. Мы уже почти 2 месяца не работаем, но мы ее просто любим! Она – просто умничка! Педагог - профессионал, нашла контакт с моим сыном. Он и вокалом занимался, и фортепиано, и уроки делал (педагог задавала), чувствовал ответственность перед ней, когда к следующему уроку что-то нужно. У меня была задача, чтобы ребенок научился играть какие-то произведения. Ребенок не совсем "с нуля" был, немножко знает нотную грамоту. Поэтому задачу выполнили. Он делал мне подарок! Но ребенок изначально не отказывался заниматься! У нас были какие-то педагоги, и ребенок говорил, что делает это только потому, что я считаю, что ему это надо. А здесь он вообще не отказывается: "Да, хорошо, я вот вернусь с каникул и хотел бы, чтобы мы два-три раза позанимались!" Голос ему тоже уже ставили. Мы ходили с ним в Дом композитора два года назад. Ребенок уже тон понимает. Мы выучили песни, и ребенку было комфортно с педагогом заниматься. У меня была задача не то, чтобы он профессионально начал петь, а чтобы он почувствовал удовольствие, что он умеет играть! Поэтому я выбирала такого педагога. Из тех педагогов, которые были, я могу сказать, что она - самая лучшая! В следующем году точно планируем заниматься.ещё